# Evidencias de aprendizaje — Proyecto "Los insectos del jardín"

**Nivel:** Jardín (4–5 años) · **Grupo:** 22 niños · **Docente:** Prof. Marcela Ríos
**Duración del proyecto:** 3 semanas

> Documento ficticio con fines formativos. Cárgalo como fuente en NotebookLM o úsalo como contexto para tus prompts.

## 1. Pregunta que originó el proyecto
"¿Qué insectos viven en nuestro jardín y cómo son?" (surgió cuando Samuel trajo una mariquita al aula).

## 2. Evidencias por dimensión del desarrollo

### Dimensión cognitiva
- **Conteo de patas:** 14/22 niños cuentan hasta 6 señalando; 5 cuentan sin señalar; 6 requieren apoyo para llegar a 10.
- **Clasificación:** el grupo clasificó insectos por número de patas y por "vuela / no vuela" en una tabla colectiva.
- **Comparación:** distinguen insecto de araña y caracol tras la salida con lupa.

### Dimensión comunicativa
- **Comprensión lectora:** 15/22 responden preguntas del cuento "La hormiga trabajadora".
- **Dictado a la docente:** frases como "la hormiga camina rápido", "la araña teje".
- **Escritura emergente:** Matías escribe su nombre de forma autónoma.
- **Vocabulario nuevo:** antenas, patas, alas, colonia, trabajo en equipo.

### Dimensión personal-social
- **Trabajo en equipo:** en el juego de roles "somos hormigas" se organizaron para cargar bloques.
- **Liderazgo:** Emiliano organizó a su grupo; Isabella propuso hacer fila.
- **Resolución de conflictos:** Juan y Tomás resolvieron solos una disputa por turnos.
- **Manejo de emociones:** Antonia pasó de evitar los insectos a observarlos de cerca.

### Dimensión corporal
- **Motricidad fina:** modelado de insectos en plastilina; 5 niños con dificultad en patas delgadas.
- **Motricidad gruesa:** canción "Los insectos" con gestos y desplazamientos.

### Dimensión estética
- Dibujos del insecto favorito; representación con plastilina; mural colectivo del jardín.

## 3. Productos del proyecto
- Mural "El jardín de los insectos".
- Tabla de clasificación de insectos.
- Cancionero ilustrado.
- Cuaderno de dibujos con dictado.

## 4. Hallazgos pedagógicos
- Fortaleza del grupo: cooperación y lenguaje oral.
- A reforzar: conteo hasta 10 (6 niños) y motricidad fina en trazos delgados.
- Caso a acompañar: Antonia (avance emocional a comunicar a la familia).