{
  "contexto": {
    "organizacion": "CONFA EDUCACIÓN",
    "nivel": "Preescolar (Prejardín, Jardín, Transición)",
    "uso": "Contexto para redactar observaciones pedagógicas por estudiante a partir de notas cortas de aula."
  },
  "grupos": [
    { "nombre": "Prejardín", "edad_aprox": "3 años" },
    { "nombre": "Jardín", "edad_aprox": "4 años" },
    { "nombre": "Transición", "edad_aprox": "5 años" }
  ],
  "dimensiones": [
    { "clave": "cognitiva", "nombre": "Cognitiva", "descripcion": "Pensamiento lógico, atención, memoria, resolución de problemas, conteo y clasificación." },
    { "clave": "comunicativa", "nombre": "Comunicativa (lenguaje)", "descripcion": "Lenguaje verbal y no verbal, vocabulario, narración, aproximación a lectura y escritura." },
    { "clave": "socioafectiva", "nombre": "Socioafectiva", "descripcion": "Autonomía, emociones, relación con pares y adultos, cooperación." },
    { "clave": "corporal", "nombre": "Corporal (motricidad)", "descripcion": "Motricidad gruesa y fina, coordinación, equilibrio, esquema corporal." },
    { "clave": "estetica", "nombre": "Estética / artística", "descripcion": "Expresión plástica, musical y corporal; creatividad y exploración." }
  ],
  "niveles": [
    { "clave": "inicial", "nombre": "Inicial", "descripcion": "Aparece con apoyo del adulto o de forma incipiente." },
    { "clave": "en_proceso", "nombre": "En proceso", "descripcion": "Lo hace con apoyos ocasionales; está afianzando." },
    { "clave": "consolidado", "nombre": "Consolidado", "descripcion": "Lo hace de forma autónoma y consistente." }
  ],
  "siglas": {
    "DBA": "Derechos Básicos de Aprendizaje",
    "PEI": "Proyecto Educativo Institucional"
  },
  "reglas": [
    "Describir conductas observables, no etiquetas.",
    "Partir de fortalezas antes de señalar apoyos.",
    "No comparar estudiantes entre sí.",
    "No emitir diagnósticos clínicos."
  ]
}