# Guía del Proyecto Final Integrador — Día 2 (última hora)

## Qué vas a entregar
Un **mini-kit** listo para tu aula, hecho con lo aprendido en los 4 tracks, alrededor de UN caso
(el guía «El fondo del mar» o uno de los cuatro casos propuestos, o el tuyo propio).

## Las 4 piezas del mini-kit
| Pieza | Track | Qué crear | Cómo |
|---|---|---|---|
| 1. Plan + rúbrica | Texto | Un plan de jornada y su rúbrica alineada | Prompts encadenados + autocrítica |
| 2. Lámina + pictogramas | Imagen | 1 lámina de vocabulario o portada + 2 pictogramas | Los 7 pilares del prompt visual |
| 3. Video para familias | Video | 1 clip de 15–30 s | Brief → storyboard → imagen → animación → ensamblaje |
| 4. Mini-juego | Lovable | 1 recurso interactivo para los niños | Prompt Maestro → vista previa → publicar |

## Paso a paso (60 minutos)
1. **Elige tu caso** (5 min): usa el caso guía o uno de `casos_proyecto_final.md`. Ajusta los datos a tu grupo real.
2. **Pieza 1 · Texto** (10 min): usa el Constructor de prompt para armar el plan y su rúbrica.
3. **Pieza 2 · Imagen** (10 min): usa el Constructor de prompt visual para la lámina y 2 pictogramas.
4. **Pieza 3 · Video** (10 min): usa el Constructor de storyboard; genera y ensambla el clip.
5. **Pieza 4 · Lovable** (15 min): usa el Constructor de recurso; genera el Prompt Maestro y publícalo.
6. **Prepara tu showcase** (10 min): guarda los enlaces y archivos; una frase de para qué sirve cada pieza.

## Rúbrica del proyecto final
- **Coherencia (30%):** las 4 piezas giran alrededor del mismo caso y objetivo.
- **Precisión de prompts (25%):** se usan técnicas avanzadas; el resultado casi no necesita edición.
- **Aplicabilidad en el aula (25%):** el material se puede usar tal cual con los niños/familias.
- **Buenas prácticas (20%):** cero invenciones, se cita la fuente, se cuidan los datos de los menores.

## Buenas prácticas
- Escribe tú los nombres, datos y textos sensibles; no se los inventes a la IA.
- Revisa cada salida antes de usarla con los niños.
- No subas fotos ni datos reales de menores a herramientas externas.